“国以才强，业以才兴”。习近平强调，人才，始终是支撑发展的第一资源。为充分培育和发掘各类优秀人才，我县今年隆重举行首届“都昌名师名医名家名匠”人才评选活动，自6月份正式启动以来，历时数月，经过县委宣传部等4家牵头单位的精心组织和严格把关，都昌首届“名师名医名家名匠”终于荣耀问世，共评选出优秀人才50人，其中名师10人，名医14人，名家19人，名匠7人，为大力宣传人才先进典型，营造浓厚社会氛围，形成强大工作合力，敬请关注，欢迎转发。今天展示的是都昌名师风采。
都昌名师风采
01陈典明
陈典明，男，1976年9月生，来自都昌县多宝中学。1995年毕业于都昌师范，同年被分配到都昌县南峰乌沙高小，次年调入多宝枫树小学，2004年进入多宝中学任教至今。教学期间通过函授取得汉语言文学专业大专文凭，2007年进入江西科技师范学院进修化学专业，并取得化学本科学历。自2005年至今，一直担任毕业班的化学、英语、数学的教学工作，并兼任毕业班班主任。所教班级学生无论单科成绩还是中考总分在本校乃至全县都具有明显优势，在当地群众心中颇有盛誉。 在教学过程中主要获得过以下荣誉：1、论文《初中英语词汇教学策略》获市级一等奖；2、论文《农村初中英语教学中两极分化严重怎么办》获市级一等奖；3、在九江市第四届‘一二三优秀园丁’工程评选中荣获‘骨干教师’称号；4、在2012年九江市初中英语教师基本功大赛中荣获一等奖；5、2009年指导的郭永琴同学获得英语能力竞赛九年级市级二等奖；6、2011年辅导的刘佳平同学参加全国初中学生化学竞赛获市级二等奖；7、在2002年度全县中、小学教育工作中，荣获‘优秀青年教师’光荣称号；8、被授予2012-2013学年度‘百名优秀班主任’荣誉称号；9、在2013年全县初中化学教师素质与实验能力竞赛中荣获一等奖；10、在2016年度的教育教学工作中，成绩突出被学校评为先进工作者；11、在2017-2018学年度工作中成绩显著，被学校评为‘优秀教师’。 02罗思群
罗思群，女，汉族，1977年10月出生，1995年7月毕业于都昌师范，2006年获中央广播电视大学本科文凭。2012年，通过在南昌大学自费学习，获得了国家二级心理咨询师资格。现在在白洋中学任教。从教20多年以来，我热爱教师这个职业，勤勤恳恳，任劳任怨，时刻严格要求自己，不断修炼自我，调整心态，努力做到不把负面情绪带给身边人。把爱心洒在学生心田，把团结融入教师队伍之中，把奉献留在学校每个角落，曾得到了领导和广大教师及家长们的一致认可，曾获优秀班主任、县优秀教师等称号。
20多年以来，本人历任班主任工作，所带班级综合考评位列前茅，尤其在2016年中考取得了辉煌业绩――全县前十名有七位同学均在本班，周凡同学获县状元，方正良同学获全县第二名，高鑫雨同学获全县第三名。我深刻地体会到：最好的教育，其实就是爱的教育，并坚持“以爱育人，以徳服人”，培养和教育出了“感恩、诚实、尊重、阳光、团结”的好孩子。
03 罗筱武
罗筱武，中共党员，中学高级教师. 1984年毕业于九江师专化学系，1999年取得江西师范大学函授本科学历。先后在大港中学、三汊港中学、慈济中学任教，在农村工作长达十八年之久。2002年选调都昌二中，16年来一直担任素质班班主任，连续10年在高三一线任教。现为高一（1）班班主任兼高三理综教研组长。他忠诚党的教育事业，模范履行教师职责，师德高尚，业务精湛，辛勤耕耘，无私奉献，热爱学生，以校为家，教育教学成绩显著，是一位德才兼备的优秀教师。 作为班主任，他时刻将学生的冷暖放在心间，得英才而育之是罗老师的快乐，让学生飞的更高更远是他的追求。班级管理中，他倡导的“三无一整”管理法获得同行高度肯定，所带班级成绩显著，2017届全班67人，50人考取一本，65人考取二本以上。所教学生黄旻旻、 江宇、李勋刚等同学先后被清华、复旦、浙大等一流名校录取，并多次荣获九江市德育工作先进个人、县局优秀党员、学校优秀班主任称号。 作为科任老师，他始终充满激情，认真钻研业务、深入研究考纲，全方位关注研究每一位学生，学习衡水、长郡等名校经验，大胆改革课堂教学，采取灵活多样的教学方式，并将现代教育技术应用到日常教学中，所执教的学科成绩连年位居第一，多次荣获九江市“骨干教师”、全县“一堂好课”优秀选手、“岗位能手”等称号。由他指导的学生江宇同学在2016年化学竞赛中荣获江西省一等奖。 生活中，他为人低调谦和，不计较名利得失，不向组织提条件，讲要求，默默工作，每天早起晚归，不分节假日，陪伴学生每一个日日夜夜，并关心提携青年教师，多次把先进个人荣誉让给其他优秀的年轻教师。
04 周新华 周新华,本科学历，中共党员，现供职于任远中学，在校学习期间，成绩优异，毕业论文荣获三等奖。在工作当中，依然不忘学习，多次荣获九江市论文一等奖、二等奖。2013年暑假《高中化学课堂教学方法创新》在《科学导报》2013年12期发表（刊号CN14-0015），《新课程理念下高中化学有效教学策略》在《小作家选刊·教学交流》2013年6月刊登（刊号CN22-13291I）《浅谈高中化学教学中的反思》在《才智》2013年6月第18刊登（刊号CN22—13571C）。《探究实验在高中化学教学中的应用》在《现代企业教育》2013年8月NO.435刊登（刊号CN37—12851G4） 在工作当中，教学成绩斐然，与平行班相比平均分经常高出10多分，差距最时达21分之多。 师德师风：99年毕业，2002年成为正式中共党员，2005年荣获县优秀党员，2013再次荣获优秀党员光荣称号。获奖情况：2004年在九江市第二届“一二三”优秀园丁工程评选中荣获“骨干教师”荣誉称号； 2005年荣获县级“优秀共产党员”光荣称号； 2004～2005年度被评为县级“先进教学工作者”；2002年、2004年均获县级“优秀班主任”光荣称号； 历年来多次获得校级“优秀教师”、“优秀班主任”、“先进工作者”多项荣誉称号。2007～2008年：任教三（1）、二（1）、一（1）班化学，兼一（1）班班主任、生化组组长、教导处副主任、理综组组长。2008～2009年：任教三（1）、（2）、二（1）班化学，兼二（1）班班主任、教导处副主任、理综组组长。2012年考入任远中学高中部。
05 袁琼春
袁琼春，女，本科学历，一级教师，市级骨干教师，省普通话测试员。98年参加工作以来，她怀揣着对教育事业的梦想，活跃在三尺讲台，挥洒智慧与灵气，诠释执着与勤勉，演绎精彩与感动。
教育感言：把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把期望带给学生。获奖情况：
获奖情况：2016年被评为九江市第五届“骨干教师”；2016年被评为都昌县“全县教育系统优秀教师”；2016年被评为都昌县“德艺双馨”教师；2016年获市小语阅读素养大赛（笔试答题）一等奖；2016年获市小语阅读素养大赛（经典诵读）二等奖；2015年作品《清澈的湖水》荣获县“一师一优课，一科一名师”活动一等奖；2014年获市主题书信文化活动优秀辅导老师。2014年获县公共安全教育骨干教师教学能力展示小学组一等奖；2013年获县中小学公共安全教育说课小学组一等奖；2013年获县新课程教师基本技能竞赛小学语文一等奖；2013年获市青少年书信文化活动优秀辅导老师；2012年获市“第七届全国小学生个性化阅读大赛”辅导一等奖；2016年撰写的论文《如何助孩子迈过“中小衔接”这道坎》获国家级一等奖；2007年撰写的论文《让学生跨越“说话”的鸿沟》获省级二等奖；2007年撰写的论文《赏识，让学生畅游习作的天空》获市级二等奖。
工作业绩及表现： 自98年踏上讲台，坚守教育事业第一线已二十度春秋。二十年如一日，你始终坚守着对最初那一份梦想的热忱，坚持着对教育这份事业的不懈追求，努力用教师的高尚情操诠释着一个一线教师存在的价值。 一、做爱岗敬业、积极进取的教师 实践，是你漫漫长路的基石；反思，是你滚滚向上的车轮；创新，是你凌空腾起的力量。你在且学且行且思中，撒播着智慧，收获着芬芳。你用心领会新课程标准，阅读各种教育教学著作，抓住每一次外出学习、培训的机会，充实自我，提升自我。努力让每一节常态课都能激发更多学生的求知欲，更生动、高效；精心批改每一次作业；细心洞察学生的学习动态，随时调整教学目标及策略；及时对教学中的优缺点进行总结，反思。 各种公开性的展示或比赛活动，成为了你前进路上的磨刀石：2006年优质课《比尾巴》获县说课竞赛一等奖；2007年优质课《我编斗笠送亲人》获市二等奖；2010年荣获市首届小学语文教师素养大赛特等奖；2011年在师德师风教育活动月演讲比赛中，获县小学组一等奖；2011年教案设计《飞翔，哪怕翅膀断了》获县小语组一等奖；2013年，优质课《我们能用网络做些什么》在县中小学公共安全教育说课比赛中获一等奖；2013年在新课程教师基本技能竞赛中，荣获县小学语文组一等奖；2014年优质课《公共场所讲卫生》获县公共安全教育骨干教师教学能力展示小学组一等奖；2015年在全国“一师一优课，一科一名师”活动中，作品《清澈的湖水》荣获县一等奖；2016年获市小学语文教师素养大赛（笔试答题）一等奖，（经典诵读）二等奖；多次送教下乡，优质课《幸福是什么》、《生命 生命》、《桥》、《清澈的湖水》均受到听课师生的高度评价；你参加的各种校级活动更是多不胜数……你将反思、论文的撰写，作为对自己的总结提升：论文《如何助孩子迈过“中小衔接”这道坎》获国家级一等奖；论文《让学生跨越“说话”的鸿沟》被评为省二等奖；论文《赏识，让学生畅游习作的天空》被评为市二等奖......在种种活动中，在道道压力下，你付出了辛勤的汗水，受到了艰苦的磨练，得到了快速的成长；教学理念愈加专业，教学手段更加灵活，教学技艺日趋成熟，教学愈显高效。 而你成长所带来的益处，又无私地奉献给了那一群群孩子们。他们在您的哺育下长叶开花，茁壮成长。所带班级学风正，学习氛围浓厚，各方面成绩突出：曾指导学生获县“宣明杯”青少年书画比赛优秀奖；2011年指导的学生作文《新式电脑——双星》刊登于江西人民出版社出版的《探索的足迹》一书； 2011-2012连续两年辅导的学生获市“第七届全国小学生个性化阅读大赛”一等奖； 2013-2014连续两年辅导学生在市主题书信文化活动中获奖；自我校校报创刊以来，多期报刊中都留下了你学生的足迹；所教班级学生获2015年校“汉字听写大赛”年级冠军；2016年指导的两位学生在县“我安全，我幸福”主题演讲活动中均获得一等奖的好成绩；校公开课、舞台剧、鼓号队中都活跃着你班孩子的身影…… 二、做淡泊名利、正直无私的自我 “捧着一颗心来，不带半根草去”，这是教育家陶行知先生的真实写照，也是对每一位人民教师的高度要求。一位师德高尚的教师当淡泊名利、志存高远。教师，注定是一份清贫、单纯的职业，它不可能有职位的迅速升迁，也不可能有经济的迅速增长，只有长年的与孩子为伴，看孩子健康成长，送走又迎来，一批又一批...... 所以，你告诉自己，必须树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人。只有这样，才能在市场经济的大背景下，心无旁骛、抵挡住各种诱惑，才能有更高的追求，才会有更高的境界，也才能在教育教学中收获快乐，体验成功。 正所谓“无心插柳”，你于2006年被评为全县教育系统百名优秀班主任；2007年被评为全县优秀共青团员；；2015年度被授予县“德艺双馨”教师荣誉称号；2016年被评为全县教育系统优秀教师；2016年获市第五届“骨干教师”称号。 三、做学生喜欢、家长认可的亲友 热爱孩子，是教育好许多不同类型的学生，向全体学生进行全面教育的基础，用“爱”塑造学生的心灵，用真挚的感情唤醒学生。对学生，你表现出广博的爱。优秀的、光鲜的学生你欣赏，特殊的孩子（家庭不幸、后进生、留守儿童等），更是用自己最大的耐心、极度的热情及灵活的策略来对待。对待各种类型的问题生，你常说，我们不能头痛，只能心痛；不能偏见，只能偏爱。 对待全体学生，你要求自己要像父亲一样严格要求，时刻鞭策；像母亲一样细致关爱，无私包容；像朋友一样融洽相处，平等相待......以情激情，以心换心，塑造学生健全的人格，引领正确的价值观、人生观。 你因此成为了校领导及同仁心目中的“优秀教师”，成为了家长“放心将孩子托付”的理想教师，而你最在乎的却是孩子们对你的追逐、敬仰及对你课堂的留恋......
06 夏素琴
夏素琴;民族：汉;性别：女;出生年月:1986年12月;都昌县土塘镇人；政治面貌：预备党员；学历：本科；毕业院校：2003年毕业于九江师范，毕业后参加自学考试，于2007年取得南昌大学汉语言文学专业专科毕业证，2010年取得南昌大学汉语言文学专业本科毕业证。
2007年参加教师招聘考试，分配在阳峰中小，担任班主任及小学语文教学工作；2010年调入都昌镇中心小学，担任班主任及小学数学教学工作；2011年调入天宇小学至今，担任班主任、小学语文教学并兼任学校财务工作。
07 高香萍
高香萍，女，1972年10月出生，中共党员，小学一级教师，县任职于都昌县第三小学。自参加教学工作以来，一直担任班主任和年级组长工作，她忠诚于教育事业，对学校安排的各项工作总是不折不扣、认真负责地完成。始终以一个优秀教师的标准严格要求自我，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。
作为一名小学教师，她对工作一向兢兢业业，从不挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配。她认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。她学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自我“充电”，提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自我，给自我施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自我的教学水平和学校管理水平。在教学中她不是照本宣科，而是以各种教学方式营造简单、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于理解的方法来教学。多年来的教学积累，在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级学科成绩提高很快。
作为教师，她在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中，她能想学生之所想，急学生之所急，处处关心她们、帮忙她们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。她爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面；曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。几十年来，她在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时她把爱心转化为对学生的尊重，有时她把爱心体此刻对学生的严厉，体此刻对学生习惯的培养上。她的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的……她的爱心是真诚、宽容和坦诚，她赢得了所有学生的心。多年来，也取得了诸多应有的荣誉和奖励。
在日常工作、学习和生活中，她也十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，她为人正直，言行一致，具有强烈的职责心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。 首先她十分重视学生的日常管理，利用《守则》和《规范》对学生进行系统的教育，教育学生自觉遵守班纪校规，爱护公物，团结同学，尊敬师长；学习勤奋刻苦，按时完成作业，不旷课不早退；穿着干净、得体，注意环境和个人卫生；按时佩戴红领巾，升旗时恭敬端庄；遵守社会公德和公共秩序，尊老爱幼、孝敬父母、乐于助人。
其次，抓礼仪教育，创礼貌班风。她结合社会主义核心价值观和《八荣八耻》，引导学生用心认真学习，深入体会，亲自践行，开展“五讲”、“四美”、“三热爱”活动和“讲礼貌，树新风”活动，鼓励学生争取做“讲礼貌懂礼貌”的好学生，构成良好的讲礼貌班风。学生的巨大转变，换来家长的啧啧称赞：“我们的孩子懂事了！”“我们的孩子变得有礼貌了！”“还是高老师指导有方呀！”…… 无论开展什么工作，她总是认真投入，用心主动地想办法，每一天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅仅顺利开展，而且收到了良好的效果。她关心年轻一代的成长，对于年轻教师她总是耐心指导，帮忙年轻教师不断完美自我，帮忙她们找到不足，不断成长。
她作为一名党员，始终坚持党的领导，坚持党的基本路线，坚持四项基本原则，处处严格要求，认真按时参加学校组织的政治学习和党员组织生活，认真完成学习任务，写出心得体会。关心国家大事，关心时势，能主动学习党的方针、路线和政策，能主动进行业务学习，接收别人好的做法和经验，学以致用，做到不断尝试，不断改善，不断总结，不断提高。使自我成为一个理论先进，觉悟鲜明，品德高尚的人，并时时、事事、处处发挥共产党员的先锋模范作用。高老师给人的感觉是一位有知识、有品德、有涵养、有作为的教师，是学生的良师益友。
成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自我始终要践行为人之道，从师之道。在实施教师绩效考核的今天，她觉得教师更要讲敬业和奉献。她也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。她相信她的未来不是梦，因为，在她的心中，学生永远是天使，她就是为天使修补翅膀的人。
08 王玖英 王玖英，女，汉族，中共党员，1977年9月出生于江西都昌，1999年毕业于九江师专，后自学考试取得本科学历， 现工作于都昌县第五小学。自1999年8月参加工作以来爱岗敬业、勤奋努力、奉献精神，默默地耕耘着教育这片乐土。
十几年来，始终坚持在教学的第一线，积极参加学校组织的各项活动，认真学习新大纲，以新思路，新方法来指导工作，自觉加强专业理论知识的学习。在教学中，以先进高效的教学方式营造轻松活泼的学习氛围。近年来工作业绩显著：获得的市级以上荣誉有：2002年九江市说课一等奖、2004年全国十四城市赛课一等奖；九江市“一二三优秀园丁工程”学科带头人；2004年评为青年岗位能手、2010年评为全县“百名优秀班主任”。2011年参加九江市教育局组织的教学设计方案比赛获市二等奖；全国希望杯数学竞赛优秀辅导员；2013年被江西省小学数学专业委员会评为“教育先进个人者”；2016年度评为全县教育系统学校优秀中层干部；2018年市级先进德育个人。并多次指导青年教师参加市级赛课荣获二、三等奖。
教研方面：课题《通过健美操的教学让学生感受健与美》2006年5月结题。课题《小学生思考力培养途径的研究》已被列为全国教育科学“十三五”教育部规划课题。撰写的《对数学教学的思考与实践》一文在江西教育刊登，《一堂试卷讲评课的反思》一文在江西教育学院报刊发表，《让生活融入数学课堂》一文在九江教育发表，2017年评为九江市教育科学先进个人。
成绩只能代表过去，我将更加严格要求自己，努力把工作做得更好，虚心总结工作经验，不断的提高自己业务技能，为都昌的教育发展做出自己的贡献。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
09 邵徽安
邵徽安，1974年9月出生，中共党员，本科学历，文学学士学位，中学语文高级教师，网络课件设计师。1997年从九江师专毕业，先后在左里中学、新妙湖高中、都昌中专（原都昌县职业技术学校）任教22年。现为九江市职教名师工作室的成员，九江市三校生高考中心教研组成员，九江市职教教研室特约通讯员。
获奖情况:2014年作为核心成员参与了省级课题《职业教育技能竞赛选拔与并重研究》并顺利结题； 2012年九江市中职学校优秀班主任；2013年九江市优秀班主任；2015年九江市班主任暨骨干教师培训优秀学员；2016年九江市教学教研工作先进个人；2017年江西省中小学第三批骨干教师
工作业绩及表现 1、自1997年8月参加工作以来，一直坚守在教学一线，22年如一日，从没有离开过班主任岗位，特别是在都昌中专（原都昌县职业技术学校），每年都担任高三毕业班班主任，即使进入中层队伍，也还是同时肩负班主任工作。 2、无论是在左里中学（1997-2002），还是在新妙湖高中（2002-2007），或者是在都昌中专（2007-2018），基本上都是带毕业班的课程（语文）。 3、不管在哪所学校，所带班级课程在同年级中，都能起到示范引领作用。特别是进入都昌中专之后，在培养引领青年教师方面起到了积极作用。 4、近年来所带毕业班的成绩也非常的骄人，无论是所带语文学科三校生高考成绩，还是所带班级本科升学率，在全市乃至全省都能名列前茅。 5、对于所取得的成绩，得到了社会、家长、学校及学生的广泛认可，并赢得了众多的美誉。
10 李华贵 李华贵，男，汉族，1985年7月出生。中共预备党员，2007年上饶师范学院本科毕业（物理专业）。 2007-2008年在都昌三中任教。2008年通过县绿色通道，在鸣山中学任教。一直担任毕业班物理教师，也教过历史、化学、生物。因为工作能力突出，学校安排我担任九年级班主任兼团支部书记。 2011年底调任盐田中学任教导处副主任。2012年因学校一下子调走了二个毕业班的语文教师。在学校实在是语文学科人手不足的情况下，我主动承担起九年级语文教学工作。2017年调任总务处主任一职。 教学方面：在教学过程中，我努力钻研教材，精心备课、上课。工作严谨细致，一丝不苟，不厌其烦。因而教学效果好，平均分、合格率、优秀率均居年级前列。这几年学校的年轻老师进进出出，有时候一下子走的都是同一科目的老师。造成了科目之间的不协调。这个时候，我往往就会成为一个“消防员”。哪门科目少老师，我就顶上。这对我来说无疑也是一个挑战。 但我毫不畏惧，从未因此而放低自己的要求。认真钻研教材，深入研究教法，广泛实践做题就成了我工作一部分。在不断提高自己的同时，我还把自己的所学付诸教学实践，精心备课，制作课件，研究学生，向每节课要质量，力求达到真正意义上的教、学相长。做到了真正意义上的能为人师，为好人师。在中考我曾教的科目中，曾先后多次获奖。物理一次全县第三、一次第二，化学一次第一，生物一次第二，语文三次第二。 育人方面：对待学生，细致入微。用爱心去感化学生。尤其是后进生，会通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。每到一个新班都会受到学生的欢迎和爱慕。曾为了学生，冬天和老师一起下池塘救人。也曾为了学生中考，没有陪临产的老婆。 学校工作方面：尽职尽责，严于律己，顾全大局，勤奋敬业。总务处在没有另外请水电工的情况下，保证了平常的用水和用电。曾经厕所下水因故堵塞，请不到人疏通。自己带着老师，硬是吸着毒气，凿开两道水泥隔板，将下水疏通并重新加盖。带两个班的教学同时，还兼负着三个功能室的管理。在迎接上级各项检查评比的档案收集与整理归档方面，都尽到了自己的能力。而在迎国检的校建项目上，尽心尽责。排除万难，努力让学校的项目建设保存保量，跟上进度。 其他方面：我还注重个人能力的提高，通过各种途经发展自己。参加县中小学安全说课比赛获一等奖、师德师风演讲片区第一名。都昌县关公委中小学巡回演讲大港镇的主持人，并得到关公委领导的肯定与称赞。由他细心指导的但文静获得县“平安校园”活动演讲比赛二等奖，段芳芳获得县一等级奖。个人参加县安全说课比赛。前后获得二等奖、一等奖各一次。
来源：都昌组工微讯
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发表于 2018-11-22 08:54:43
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