来源：央视新闻、南昌新闻网、江南都市报
注意啦！ 今年秋季开始执行高中新课标
今年秋季开始执行高中新课标 记者近日获悉，江西省教育厅转发了《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》（以下简称《课程方案和课程标准》），将从2018年秋季起开始执行。普通高中学生需要修满144个学分才能毕业……换句话说， 从下学期开始， 江西孩子上高中就用新方案了！ 一起看看都有哪些新变化 ▼
▲央视发布的改革解读
高中新增德法西三语种新的课程方案进一步优化了课程结构。其中一个变化是，在保留英语、日语、俄语基础上，增加德语、法语和西班牙语。学校可自主选择第一外语语种，教育部鼓励学校创造条件开设第二外语。 高中增设自主选修课程新的课程方案将课程类别调整为必修课程、选择性必修课程和选修课程，为不同发展方向的学生提供有选择的课程。
必修课程根据学生全面发展需要设置，全修全考；选择性必修课程根据学生个性发展和升学考试需要设置，选修选考；选修课程由学校根据实际情况统筹规划开设，学生自主选择修习，可以学而不考或者学而备考，为学生就业和高考自主招生录取提供参考。
根据新方案，普通高中三年，学生必须修满144个学分才能拿毕业证书。其中，语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、技术（含信息技术和通用技术）、艺术（或音乐、美术）、体育与健康科目和综合实践活动等国家必修课程占了88个学分。
专家介绍，国家规定的公共必修课，其难度是要所有学生都能顺利完成学习任务，因此新标适当地降低了难度。
重新修订14门学科课程 最新出炉的课程标准则对14门学科课程进行了重新修订，以学科大概念为核心，通过主题活动、动手实践等，使课程内容实现结构化和情景化，另外，结合学科特点，融入国家和社会发展中的最新成果，实现课程内容与时俱进。 教育部基础教育课程教材专家工作委员会主任委员 王湛： 比如，历史课程设置“改革开放新时期与中国特色社会主义进入新时代”专题；信息技术、通用技术、数学等课程要求学生学习了解物联网、人工智能、大数据处理等相关内容。
古诗文背诵篇目从14篇增至72篇
新课标明确规定“课内阅读篇目中，中国古代优秀作品应占1/2”，并设置了中华优秀传统文化学习专题，进行中华传统文化经典作品深入学习研讨。将原标准“诵读篇目的建议”改为“古诗文背诵推荐篇 目”，推荐篇目数量也从14篇（首）增加到72篇（首），提高了学习要求。
教育部教材局巡视申继亮对此回应称，背诵篇目的增加，是在评估学生的学习能力基础上，对加强传统文化的具体落实。 申继亮表示，这次高中课程修订完以后，在传统文化教育、革命传统教育等方面进一步加强。主要有三个方面的依据：第一，传统文化教育不是简单地开一门课，要结合各个学科的特点，全科渗透，结合各学科特点，有机地、自然地把传统文化教育内容融入进去；第二，要用“量”为教育打上中国底色，语文课标里要求课内必读书目中，传统的经典作品必须应占1/2以上；第三，要求更高，不是简单的知道，要从传统文化的学习当中汲取营养，真正注入中国传统文化的基因。 另外比如历史课程中文化方面的学习，站在世界文化发展的角度看中华文化的贡献，角度不一样了，要求也不一样了，所以要求也要有所提高。 古诗文背诵推荐篇目 | | 《论语》十二章（“人而不仁”“朝闻道”“君子喻于义”“见贤思齐焉”“质胜文则野”“士不可以不弘毅”“譬如为山”“知者不惑”“有一言而可以终身行之者乎”“小子何莫学夫《诗》”“君子食无求饱”“克己复礼为仁”） | | | 屈原列传（屈平疾王听之不聪也……虽与日月争光可也） | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 《老子》八章（第八章“上善若水”；第十二章“五色令人目盲”；第十五章“古之善为士者”；第二十二章“曲则全”；第二十四章“跂者不立”；第二十七章“善行无辙迹”、第三十三章“知人者智”；第八十一章“信言不美”） | | | | | 中庸（喜怒哀乐之未发……万物育焉；博学之……人十能之，己千之） | | | | 逍遥游（惠子谓庄子曰……则夫子犹有蓬之心也夫） | | | | | | | | | | | | | 毛诗序（诗者，志之所之也……不知手之舞之足之蹈之也） | | 典论·论文（盖文章，经国之大业……而声名自传于后） | 曹丕 | 诗品序（若乃春风春鸟……故曰：“《诗》可以群、可以怨”） | | | | | | 人间词话（词以境界为最上……自有名句；境非独谓景物也……否则谓之无境界；古今之成大事业、大学问者……恐为晏欧诸公所不许也） | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
普通高中校长和教师要革新教学理念省教育厅要求，各地要将《课程方案和课程标准》转发至所辖各普通高中学校，并组织校长、教师和有关部门人员认真学习研究《课程方案和课程标准》，明确其关于教育教学、学业质量、考试评价等各方面要求，准确把握普通高中课程改革的方向，依据《课程方案和课程标准》进行管理和开展教育教学活动。
同时，要以实施《课程方案和课程标准》为契机，深入推进普通高中课程改革，统筹衔接高考综合改革，推动普通高中校长、教师革新教学理念，改革教学评价，推动“教”“考”“招”形成育人合力，促进学生全面而有个性的发展，确保课程开齐开足、开设到位。
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发表于 2018-5-23 06:18:03